ارزیابی اثربخشی آموزش مجازی در دوران کرونا با تاکید بر دیدگاه معلمان ابتدایی ناحیه 1 و 2 شهر زاهدان

سال انتشار: 1399
محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی علوم شناخت و تعلیم و تربیت
کد COI اختصاصی: CCSED01_120
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 1938

نویسندگان

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، واحد کرمان

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، واحد بندرعباس

چکیده

هدف پژوهش حاضر ارزیابی اثربخشی آموزش مجازی در دوران کرونا با تاکید بر دیدگاه معلمان ابتدایی ناحیه 1 و 2 شهر زاهدان می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر، معلمان ابتدایی ناحیه 1 و 2 شهر زاهدان که در سال 1399 مشغول به فعالیت هستند به تعداد 1050 نفر می باشد که با استفاده از جدول مورگان تعداد 278 نفر به عنوان نمونه آماری و به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند، ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بر پایه طیف لیکرت بوده که برای تعیین روایی پرسشنامه از روایی صوری و محتوایی و برای پایایی از آلفای کرونباخ استفاده که برابر 0/899 محاسبه شد و برای آزمون فرضیه پژوهش از آزمون تی تک نمونه ایی استفاده شد. نتـایج نشان داد که با اطمینان 99 درصد آموزش مجازی در حد متوسطی در دوران کرونا اثربخشی داشته است لذا توجه به بهبود و رفع کاستی های آموزش های مجازی لازم و ضروری است.

کلیدواژه ها

آموزش مجازی، کرونا، معلمان ابتدایی، شهر زاهدان.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.