ارزیابی اثربخشی آموزش مجازی در دوران کرونا با تاکید بر دیدگاه معلمان ابتدایی ناحیه 1 و 2 شهر زاهدان
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی علوم شناخت و تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CCSED01_120
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 2068
نویسندگان
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، واحد کرمان
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، واحد بندرعباس
چکیده
هدف پژوهش حاضر ارزیابی اثربخشی آموزش مجازی در دوران کرونا با تاکید بر دیدگاه معلمان ابتدایی ناحیه 1 و 2 شهر زاهدان می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر، معلمان ابتدایی ناحیه 1 و 2 شهر زاهدان که در سال 1399 مشغول به فعالیت هستند به تعداد 1050 نفر می باشد که با استفاده از جدول مورگان تعداد 278 نفر به عنوان نمونه آماری و به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند، ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بر پایه طیف لیکرت بوده که برای تعیین روایی پرسشنامه از روایی صوری و محتوایی و برای پایایی از آلفای کرونباخ استفاده که برابر 0/899 محاسبه شد و برای آزمون فرضیه پژوهش از آزمون تی تک نمونه ایی استفاده شد. نتـایج نشان داد که با اطمینان 99 درصد آموزش مجازی در حد متوسطی در دوران کرونا اثربخشی داشته است لذا توجه به بهبود و رفع کاستی های آموزش های مجازی لازم و ضروری است.کلیدواژه ها
آموزش مجازی، کرونا، معلمان ابتدایی، شهر زاهدان.مقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.