سال انتشار: 1398
محل انتشار: مجله دانشکده پزشکی زابل، دوره: 2، شماره: 4
کد COI مقاله: JR_ZMS-2-4_006
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 39
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:
مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر شبکه های مجازی بر روی میسان افت تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستانی
چکیده مقاله:
مقدمه: از آنجایی که حضور گسترده ی دانش آموزان در شبکه های اجتماعی، فرصت بی نظیری را برای پیگیری تاثیرات استفاده این رسانه بر عملکردهای تحصیلی آنان فراهم نموده است، تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر میزان استفاده از شبکه های اجتماعی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام پذیرفت. شیوه ی مطالعه: این مطالعه ی توصیفی- تحلیلی از نوع مقطعی در دبیرستان های دخترانه ی دولتی شهر زابل در سال ۱۳۹۶ انجام و تعداد ۹۴ دانش آموز به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. عضویت دانش آموزان در شبکه های اجتماعی، ساعات کار با آنها، تاثیر شبکه ها بر عملکرد تحصیلی توسط پرسش نامه ی محقق ساخته بررسی، تعیین و مقایسه شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۱۹ و آزمون های مربوطه تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: بر اساس یافته ها، ترتیب فراوانی استفاده از شبکه های اجتماعی مختلف، (۹۱/۵ درصد) تلگرام، (۸۰/۹ درصد) اینستاگرام و آپارات (۳۵/۱ درصد) بود. میزان ساعات استفاده ی دانش آموزان در شبانه روز به ترتیب فراوانی شامل (۴۴/۷ درصد) بین ۱ تا ۳ ساعت، (۳۲/۲ درصد) کمتر از ۱ ساعت و یا بیش از ۶ ساعت، (۱۰/۶ درصد) بین ۴ تا ۶ ساعت بود. آزمون تی نشان داد که بین میزان استفاده از شبکه های اجتماعی با معدل کل دانش آموزان رابطه ی معنی داری وجود داشت (p.value<۰/۰۰۱). نتیجه گیری: با توجه به نتایج مطالعه، هرچه میزان استفاده از شبکه های اجتماعی افزایش یابد، عملکرد تحصیلی دانش آموزان کاهش می یابد، لذا لازم است اطلاع رسانی های ارزنده در زمینه ی اثرات مثبت و منفی شبکه ها در اختیار کاربران قرار داده شود و در مدارس اقداماتی برای آشناسازی و فرهنگ سازی و استفاده ی مفید و علمی از شبکه های اجتماعی مجازی صورت گیرد.
کلیدواژه ها:
شبکه های اجتماعی، عملکرد تحصیلی، دانش آموزان، دبیرستان های دخترانه، زابل
کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله
برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:https://civilica.com/doc/1142642/
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:عباس زاده بزی، محمد و محجوب زاده، فاطمه و حیدری، آزاده و سارانی، محمد و باقری، سمیه و حامدی شهرکی، سودابه،1398،تاثیر شبکه های مجازی بر روی میسان افت تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستانی،،،،،https://civilica.com/doc/1142642
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، عباس زاده بزی، محمد؛ فاطمه محجوب زاده و آزاده حیدری و محمد سارانی و سمیه باقری و سودابه حامدی شهرکی)
برای بار دوم به بعد: (1398، عباس زاده بزی؛ محجوب زاده و حیدری و سارانی و باقری و حامدی شهرکی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
مدیریت اطلاعات پژوهشی
اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.
علم سنجی و رتبه بندی مقاله
مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.
مقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش هورمون کنادوتروپین و عملکرد ژن های موثر در مراحل تکوین لقاح آزمایشگاهی
- مقایسه ی روش آموزشی مساله محور با روش استاد محور در تدریس درس (ایمنی در صنعت گروه مهندسی بهداشت حرفه ای)
- تاثیر آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر کاهش فرسودگی تحصیلی و افزایش بهزیستی تحصیلی دانشجویان
- بررسی اثربخشی معنویت درمانی بر تاب آوری زنان مبتلا به لوپوس اریتماتوز سیستمیک
- شمارش واحدهای کربوهیدرات در مبتلایان به دیابت نوع یک و اثر آن در کنترل وضعیت متابولیک: مقاله ی مروری
مقالات فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
به اشتراک گذاری این صفحه
اطلاعات بیشتر درباره COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.