ارتباط راهبردهای شناختی - فراشناختی و تعاملات دانشجویان درآموزش مجازی دانشگاه پیام نور و رابطه آن با خلاقیت

تحقیق حاضر براین هدف است به بررسی ارتباط راهبردهای شناختی - فراشناختی و تعاملات دانشجویان درآموزش مجازی دانشگاه پیام نور و رابطه آن با خلاقیت بپردازد،روش استفاده شده در این پژوهش توصیفی ازنوع پیمایشی و جزو تحقیقات کاربردی می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر دانشجویان مقطع کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز مشهد می باشد. که با استفاده از جدول کرچسی و مورگان 021 نفر به عنوانحجم نمونه آماری انتخاب گردید ابزار اندازه گیری در تحقیق مورد نظر پرسشنامه خلاقیت عابدی، پرسشنامه سنجش وضعیت شناختی و فراشناختی وپرسشنامه استاندارد تعاملات دانشجویان می باشد ، که روایی آن مورد تایید اساتید متخصص و پایایی آن با آزمون الفای کرونباخ مورد محاسبه و به ترتیب 0/75، 0/80، 0/87 برآورد و مورد تایید قرار گرفت. داده های حاصل از این پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد. ماحصل تحقیق نشان از این دارد که راهبردهای شناختی - فراشناختی و تعاملات دانشجویان درآموزش مجازی دانشگاه پیام نور با خلاقیت جامعه آماری ارتباط دارد .

کلیدواژه ها:

راهبردهای شناختی - فراشناختی ، تعاملات دانشجویان ، خلاقیت