بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های ‌معنوی(مبتنی برآموزه‌های قرآن کریم و روایات ائمه(ع)) بر شادکامی و سرمایه روان‌شناختی دانش‌آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های معنوی بر شادکامی و سرمایه روان‌شناختی دانش‌‌آموزان دختر مقطع متوسطه ناحیه دو شهر کرمان انجام شد. طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی، با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بوده است. برای این منظور از بین دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه ناحیه دو شهر کرمان و با استفاده از نمونه‌گیری تصادفی، تعداد سی نفر انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. ابزار پژوهش مقیاس شادکامی آکسفورد(آرگایل و لو، 1990) و مقیاس سرمایه روان‌شناختی(لوتانز و همکاران، 2005) بود که در مرحله قبل و بعد از آزمایش در هر دو گروه اجراشد. گروه آزمایش طی ده جلسه 90 دقیقه‌ای تحت آموزش مهارت‌های معنوی با رویکرد اسلامی قرار گرفتند. داده‌ها با استفاده از تحلیل آماری کوواریانس مورد بررسی قرار گرفت. یافته‌ها نشان داد آموزش مهارت‌های معنوی بر افزایش شادکامی دانش‌آموزان موثر است. همین‌طور یافته‌ها نشان داد که آموزش مهارت‌های معنوی بر همه مؤلفه‌های سرمایه روان‌شناختی به جز خودکارآمدی تاثیرگذار بوده است. در نتیجه می‌توان از آموزش مهارت‌های معنوی برای افزایش شادکامی و سرمایه روان‌شناختی دانش‌آموزان استفاده کرد.  

کلیدواژه ها:

spiritual skills ، happiness ، psychological capital ، students. ، مهارت‌های معنوی ، شادکامی ، سرمایه روان‌شناختی ، دانش‌آموزان.