بررسی تاثیر برنامه مداخلات آموزشی در افزایش غربالگری ماموگرافی: یک مرور نظام‌مند

سابقه و هدف: سرطان پستان 30 درصد سرطان‌ها را به خود اختصاص داده و دومین عامل مرگ در زنان است. سازمان جهانی بهداشت دو شاخص در پیشگیری از سرطان پستان را پیشنهاد کرده است. یکی آموزش مناسب و دیگری انجام غربالگری که به عنوان سریع‌ترین راه تشخیصی قبل از بروز علائم می‌باشد. لذا این مطالعه مرور نظام‌مند جهت ارزیابی مداخلات آموزشی طراحی شده در زمینه افزایش غربالگری ماموگرافی انجام گردید. مواد و روش‌ها: جستجوی الکترونیکی از پایگاه‌های  Embase, Google Scholar, Scopus, PubMed, Web of Science  و Cochrane و بانک‌های اطلاعات علمی SID، Iran Medex وIrandoc  از ابتدای دی ماه 1388 تا پایان بهمن 1394 و مطالعاتی که علاوه بر داشتن معیارهای ورود بر جزئیات مداخلات آموزشی اشاره شده بود، انتخاب گردید. یافته‌ها: بیشتر مطالعات به صورت کارآزمایی بالینی شاهددار بود. مداخلات بیشتر به شکل آموزش، انگیزش و حمایت و در مدت زمان متفاوت انجام شده بود. نحوه جمع‌آوری داده‌ها به صورت خود گزارش‌دهی و پیامد مورد انتظار انجام غربالگری ماموگرافی بود. نتیجه‏ گیری: شناسایی عوامل مؤثر بر عدم انجام ماموگرافی و استفاده از مداخلات مناسب و استراتژی‌های مؤثر در حوزه‌های آگاهی، نگرش و رفتار منجر به شناسایی و درمان به موقع سرطان پستان خواهد شد.

کلیدواژه ها:

Breast Neoplasms ، Mammography ، Models ، Educational ، Review ، سرطان پستان ، ماموگرافی ، مدل‌های آموزشی ، مرور نظام مند