تأثیر آموزش همگانی شیمی در پیشرفت تحصیلی و مهارت های زندگی
محل انتشار: یازدهمین کنفرانس ملی آموزش شیمی ایران
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 405
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICEC11_119
تاریخ نمایه سازی: 16 دی 1399
چکیده مقاله:
هدف از تحقیق حاضر بررسی آموزش همگانی شیمی در پیشرفت تحصیلی و مهارت های زندگی می باشد. روش انجام تحقیق تحلیلی - توصیفی می باشد. درس شیمی درسی است که افراد بایستی بتوانند در ارتباط فعالانه با یکدیگر در فعالیتی که به صورت گروهی انجام می گیرد شرکت فعالانه داشته باشند که نتیجه تحقیق حاضر این امر را مورد تأیید قرار می دهد و به نظر می رسد که آموزش همگانی در سطوح پایین تر تحصیلی می تواند تأثیر مثبتی بر رشد مسئولیت پذیری، احترام گذاشتن به دیگران و حس تشریک مساعی داشته باشد به گونه ای که وقتی دانش آموزان به سن نوجوانی و در مقطع متوسطه می رسند به این مهارت ها دیگر دسته یافته اند و این روش نمی تواند دیگر چندان مثمر ثمر باشد بلکه بایستی دیگر مهارت های اجتماعی را که متناسب با مرحله رشدی نوجوانان است در نظر گرفت و مورد بررسی قرار داد و عوامل درونی و بیرونی مختلفی وجود دارد که پیشرفت را تحت تأثیر قرار می دهد؛ با توجه به نقش حیاتی پیشرفت تحصیلی در فرآیند مهارت زندگی لازم است تا حد امکان شرایط بهینه اجتماعی، فرهنگی، خانوادگی و روانی جهت افزایش انگیزه مهارت زندگی فراهم گرد تا جامعه ای پویا و شاد را پرورش داده و از رقابت ها و استعدادهای افراد به نحو شایسته در خدمت هدف های جامعه مسئولیت پذیر و مدنی بهره جست.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شیما عثمان پور
دانشجوی کارشناسی آموزش شیمی مرکز آموزش عالی شهید شرافت دانشگاه فرهنگیان تهران، ایران
سید محسن موسوی
استادیار گروه شیمی، دانشگاه فرهنگیان تهران، ایران