سنجش میزان تاثیر آموزش ذهن آگاهی بر انعطاف پذیری شناختی

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 281

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCEE07_073

تاریخ نمایه سازی: 13 دی 1399

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف سنجش میزان تاثیر ذهن آگاهی بر انعطاف پذیری شناختی معلمان دوره دبستان و متوسطه اول شهرستان بوانات اجرا شد . روش پژوهش شبه آزمایشی با با طرح پیش آزمون و پس آزمون در دو گروه آزمایش و گروه کنترل است و جامعه آماری شامل 405 معلم مشغول به کار در مقاطع دبستان و متوسطه اول در شهرستان بوانات بودند که برای نمونه از میان آنها تعداد 30 نفربه صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و در دو گروه آزمایشی ( 15 نفر ) و گروه کنترل ( 15 نفر ) قرار گرفتند . هر 30 نفر معلم انتخاب شده به عنوان نمونه به پرسش نامه انعطاف پذیری شناختی دنیس و وندروال پاسخ دادند. سپس گروه آزمایشی در 4 جلسه آموزش ذهن آگاهی توسط پژوهشگر و با کمک یک متخصص آموزش ذهن آگاهی قرار گرفتند و مجددا هر 30 نفر به پرسش نامه ذکر شده در بالا پاسخ گفتند . اطلاعات به دست آمده از این تحقیقات مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفته شد که نشان دهنده میزان تاثیر آموزش ذهن آگاهی بر افزایش انعطاف پذیری شناختی فرد در حرفه خود می باشد.

نویسندگان

سمیه کامگار

کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه پیام نور، واحد نطنز

ریحانه فهامی

استادیار دانشگاه پیام نور، واحد نطنز