اثربخشی مهارتهای ارتباطی در حل تعارض زنان مبتلا به دیابت نوع2 شهر تهران
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE07_066
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 347
نویسندگان
کارشناسی ارشد، گروه آموزشی روانشناسی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه تهران غرب، تهران، ایران.
دانشیار، گروه آموزشی روانشناسی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه تهران غرب، تهران، ایران.
استادیار، گروه آموزشی روانشناسی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه تهران غرب، تهران، ایران.
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر حل تعارض زنان مبتلا به دیابت نوع دو شهرتهران بود. در پژوهش حاضر روش تحقیق آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. بدین منظور نمونه ای شامل 30 نفر از زنان مبتلا به دیابت نوع دو که به یکی از سرای محله های تهرانسر مراجعه می کردند به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش جایگزین شدند. جهت گردآوری داده ها پرسشنامه تعارضات زناشویی (MCQ) در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون بر روی آزمودنیهای دو گروه اجرا شد و همچنین جلسات آموزش مهارتهای ارتباطی در 8 جلسه شصت دقیقه ای طی دوماه بر روی گروه آزمایش اجرا شد . داده ها با تحلیل کواریانس چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد آموزش مهارت های ارتباطی اثر معناداری بر حل تعارض در زنان مبتلا به دیابت نوع دو دارد .p< 0.05 زنانی که مداخله دریافت کردند، نسبت به دیگر افراد، تعارض کمتری داشته اند. به طور کلی مشاهدات بیان میکند که آموزش مهارتهای ارتباطی در حل تعارض با اندازه اثر0/902 تاثیر گذار بوده است. بنابراین میتوان آموزش مهارتهای ارتباطی را مداخله ای مناسب در جهت بهبود حل تعارض در زندگی زناشویی زنان مبتلا به دیابت نوع دو به حساب آورد.کلیدواژه ها
آموزش مهارت های ارتباطی؛ حل تعارض، دیابتمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.