بررسی عمل باز تولید و تشدید نابرابری های جنسیتی در کتاب های فارسی دوره ی دوم دبستان (چهارم، پنجم، ششم)

تولید و بازتولید نابرابری های جنسیتی از جمله مهم ترین و بزرگ ترین چالش های موجود بر سر راه کشورها در مسیر توسعه آنها می باشدکه همچنین سبب بروز مشکلات متعدی برای جامعه ی مربوط می شود، که این مقاله به بازتولید این نابرابری ها در کتاب های فارسی دوره دوم دبستان پرداخته است و به این سوال که این کتب تا چه اندازه در این تولید و بازتولید ها نقش دارند جواب داده است. به منظور دستیابی به هدف این تحقیق مطالعه به شیوه ی کتابخانه ای بوده و از روش تحلیل محتوای کیفی با رویکرد استقرایی بهره گرفته شده است. و نتایج پایانی نیز علاوه بر اثبات وجود جنسیت زدگی دراین کتاب نشان می دهد به طور تقریبی 85 درصد از محتویات این کتب خاص جنس مذکر و تنها 15 درصد از آن خاص مونث می باشد حکه آمار نگران کننده ای است و در پایان نیز راهکارهایی به منظور بهبود وضع موجود ارائه شده که امید است مورد توجه خوانندگان گرامی قرار بگیرد.

کلیدواژه ها:

نابرابری ، جنسیت ، آموزش و پرورش ، ابتدایی سلامت ، جامعه ، توسعه