بررسی رابطۀ کیفیت زندگی تیپ شخصیتی D با رفتارهای بهداشتی دانش آموزان با نارسایی قلبی: نقش تعدیل کنندۀ استرس ادراک شده

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی رابطۀ کیفیت زندگی تیپ شخصیتی D با رفتارهای بهداشتی دانش-آموزان با نارسایی قلبی: نقش تعدیل کنندۀ استرس ادراک شده می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانشآموزانی بود که در مدارس شهرستان شهرکرد در سال تحصیلی 1400-1399 تحصیل میکرده و دارای مشکل نارسایی قلبی یا مشکلات مرتبط با آن بودهاند. از مجموع دانش آموزان با شرایط خاص 110 نفر که مبتلا به بیماری های قلبی خفیف تا شدید که سابقۀ یک ماه بستری در بیمارستان را داشتند که هدف اصلی پژوهش حاضر بودند به عنوان نمونه با روش نمونه گیری هدفمند مورد بررسی قرار گرفتند. در این پژوهش جهت توصیف داده های جمع آوری شده، از انواع شاخص های آماری ازجمله فراوانی، درصد فراوانی، آمارهای توصیفی استفاده شد. با توجه به عنوانتحقیق ابتدا از آزمون کلوموگروف-اسمیرنوف جهت توزیع داده ها استفاده نموده و باتوجه به نرمال بودن داده ها از آزمون آماری پیرسون و در صورت غیرنرمال بودن از آزمون آماری اسپیرمن استفاده شد.کلیه تحلیل های آماری توسط نرم افزار آماری spss ورژن 23 انجام شد. یافتهه ای این تحقیق نشان داد که که سه متغیر متغیر فعالیت ورزشی و استعمال دخانیات و عادات تغذیه ای به همراهاسترس ادراک شده می توانند کیفیت زندگی را در تیپ شخصیتی D را به گونه ای معنادار تبیین کنند. یافته های این پژوهش نشان می دهد که همبستگی بین متغیرهای کیفیت زندگی تیپ شخصیتی D با عدم انجام فعالیت ورزشی و عادات تغذیه ای نامناسب مثبت و معنادار است و با متغیرهای عدم استعمال دخانیات همبستگی منفی معنادار دارد، بدین معنی که افراد دارای تیپ شخصیتیD تمایل بیشتری دارد تا به استعمال دخانیات بپردازد و فعالیت ورزشی محدود دارند یا اصلا فعالیت ورزشی ندارند و از الگوی تغذیه ای مناسب پیروی نمی کنند.

کلیدواژه ها:

کیفیت زندگی ، تیپ شخصیتی D ، رفتارهای بهداشتی دانشآموزان ، نارسایی قلبی ، استرس ادراک شده