بررسی نقش معلم در کنترل یا کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی

این مقاله با روش توصیفی به چند مورداز آسیب های اجتماعی یعنی ترک تحصیل و اعتیاد به مواد مخدر واعتیاد به الکل در بین دانش آموزان می پردازد. دانش آموان مهم ترین و حساس ترین عناصر در نظام آموزش و پرورش و سرمایه های ملی به شمار می آیند. مدرسه نیز به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای رسمی و آموزشی کشور موظف است تا با تمهیدات لازم و مفید، با بالا بردنسطح دانش و آگاهی، دانش آموزان آنها را در برابر رفتارهای پرخطر و ناسالم اجتماعی محفوظ و مصون نگاه دارد. لذا به بررسی نقش آموزش و پرورش و معلم درکنترل یا کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان و ارائه راهکارها و راه حل های مورد نیاز در رفع آسیب ها پرداخته است.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، معلم ، آسیب های اجتماعی ، دانش آموزان