تاثیر بین المللی سازی آموزشی عالی بر فرآیند یاددهی و یادگیری

هدف ازانجام این پژوهش برسی تأثیر بین المللی سازی آموزشی عالی بر فرآیند یاددهی و یادگیری بوده و فرایند آموزش عالی در هر جامعه ای از اهمیت زیادی برخوردار است، دانشگاه های عصر حاضر بایک دگرگونی عمده مواجه هستند. کمبود بودجه، افزایش شمار دانشجو، تغییر جمعیت دانشجویی، نیازهای آموزشی متنوع و جدید اجتماع، به تغییرات سازمانی نیازدارد، تغییراتی که با نیازهای جدید هماهنگ باشد. با آموزش از دور، امکان «یادگیری بدون محدودیت زمانی و مکانی» متناسب با نیازهای دانشجو فراهم می شود، بین الملل شدن پدیده ای است که در دهه های پایانی قرن بیستم و سنوات آغازین بیست و یکم بر مسائل منطقه ای، ملی، جهانی سایه انداخته و بیش از هر پدیدار دیگری توجه برنامه ریزان و پژوهشگران حوزه های مختلف و اندیشمندان حوزه علوم اجتماعی به ویژه فرهنگ و ارتباطات را به خود جلب کرده است، در عصر حاضر از ویژگی های مهم دانشگاه ها، رقابتی و بین المللی شدن آن ه است. اکثردانشگاه ها با استفاده از راهبردهایی چون تضمین کیفیت، به دنبال ربودن گوی سبقت از سایر دانشگاه ها هستند. توسعه پدیدار این نظام مستلزم رشد موزون، متناسب و متعادل در هر دو بعد کمی و کیفی به موازات یکدیگر است تنوع برنامه های اموزشی دانشگاه ها و کیفیت آنها موجب رونق بازار آموزش عالی می گردد، روش پژوهش حاضر توصیفی و جز تحقیقات مروری به حساب می آید، از مطالعات کتابخانه ای برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

بین المللی سازی ، آموزش ، آموزش عالی یاددهی ، یادگیری