برنامه ریزی ایجاد تمایل به پژوهش در دانش آموزان دختر دبیرستان نمونه دولتی فاطمه زهرا کرج

مواجه ساختن دانش آموزان با مسائل واقعی جامعه و کمک به آن ها برای پژوهش و جستجوی راه حل های کاربردی مناسب، مهارت های اساسی تفکر چون شناسایی و تبیین مسائل را به آنان می آموزد. این تحقیق به چگونگی ایجاد تفکر پژوهشی و علاقه مند نمودن دانش آموزان سال دهم دبیرستان نمونه دولتی فاطمه زهرا در کرج در سال تحصیلی 98-99 به پژوهش می پردازد. این امر از طریق نظارت مدرسه School- based research روی می دهد. برنامه ریزی و در نظر گرفتن ساعت و امکانات لازم برای شرکت بی دغدغه دانش آموزان در کلاس های آموزشی پژوهشی در طول ساعات درسی که در نهایت این امر منجر به شرکت نمودن 60 درصد از دانش آموزان پایه دهم دبیرستان گردیده است در این تحقیق سعی شده از روش نظارت مدرسه کمک گرفته شود و پژوهش های دانش آموزی با این نگاه جهت داده شود.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، تفکر پژوهشی ، برنامه ریزی درسی