بررسی تاثیر مشارکت گروهی بر هویت سازمانی کارمندان آموزش و پرورش شهرستان مریوان

هدف، پژوهش حاضر بررسی تأثیر کار تیمی بر هویت سازمانی کارمندان آموزش و پرورش شهر مریوان می باشد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و بر مبنای روش از پژوهش های توصیفی از نوع همبستگی است. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه پرسشنامه کیفیت کار تیمی توسط هوگل و گموئندن 2001 و پرسشنامه شفورث و مائل 1992 استفاده شد. با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس 70 نفر کارمند آموزش و پرورش انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داد که بین کار تیمی و هویت سازمانی رابطه مستقیم وجود دارد در نهایت فرضیاتمورد بررسی قرار گرفته بیانگر ارتباط مولفه های کار تیمی با هویت سازمانی در ادارات آموزش و پرورش شهرستان مریوان بود. نتیجه اینکه توجه به کار تیمی و مشارکت گروهی می تواند باعث احساس تعلق و تعهد و مسئولیت پذیری بیشتری در بین کارکنان نسبت به سازمانی که در آن کار می کنند، شود.

کلیدواژه ها:

هویت سازمانی ، مشارکت گروهی ، هدف گذاری