هدایتگری رسانه و شناخت مخاطب؛ پهنهای متکثر و چالشزا
محل انتشار: دوفصلنامه مطالعات هنر و رسانه، دوره: 2، شماره: 3
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 245
فایل این مقاله در 29 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_AMI-2-3_004
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1399
چکیده مقاله:
The ability of the media to advance human life through mental manipulation and guidance, which can be called “guidance”, has been considered by thinkers since the advent of mass media. Questions about the ability to lead or educate the audience by media outlets such as radio and television have led to differing views. How the media and the audience interact is one of the main components of these views. Despite the diversity of these views, what casts doubt on the ability of the media to educate individual thought and action today is the “knowledge of the audience” and its impact on how one interacts with the media. e. Identifies the factors affecting this balance. The findings of this study show that the “knowledge” of the audience, which is a function of biological, environmental, and personal experiences, increases his power and moderates the balance in his favor, allowing him to resist individual reading in the face of targeted media messages in various ways.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Mahboobeh Alimohammadi
دکترای علوم ارتباطات اجتماعی، دانشکده علوم
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :