نگرش دانشجویان کارشناسی آموزش زبان انگلیسی نسبت به استفاده تلفن همراه در یادگیری آنلاین در همه گیری کووید- 19 در ایران

زمینه: یادگیری زبان به کمک تلفن همراه به عنوان یک فناوری آموزشی جدید در نظر گرفته می شود. اخیراً به دلیل گسترش فناوری های متفاوت، تلفن همراه برای تقویت یادگیری در بین دانش آموزان محبوبیت یافته است. اهداف: در این مطالعه، محققین به بررسی نقش استفاده از تلفن همراه در تسهیل یادگیری دانشجویان زن و مرد کارشناسی زبان به عنوان یک ابزار جدید یادگیری و نیز توانش آن به عنوان جایگزین مناسبی برای کلاس های حضوری در دوران همه گیری کرونا پرداختند. علاوه بر این، محققین مزیت ها و معایب استفاده از تلفن همراه را در کلاس های آنلاین با توجه به نظرات دانشجویان رشته زبان انگلیسی بررسی نمودند .روش: به این منظور از روش تحقیق میدانی استفاده شد و پرسشنامه و مصاحبه نیمه ساختار یافته شیوه های جمع آوری اطلاعات در این تحقیق بودند. نمونه تحقیق شامل 57 دانشجو ی زن و مرد مشغول به تحصیل (ترم های 3 تا 7) در مقطع کارشناسی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد بود.یافته ها: نتایج حاصل حاکی از استفاده گسترده از تلفن همراه برای یادگیری زبان انگلیسی در بین این دانشجویان است. بعلاوه این ابزار تاثیر مثبتی بر تسهیل کار گروهی و همکاری در یادگیری زبان انگلیسی، تحقیق و یادگیری آنلاین، و برقراری ارتباط به منظور یادگیری بدون لزوم حضور در یک مکان داشته است. دانشجویان معایبی از جمله از دست دادن انگیزه برای یادگیری عمیق به دلیل در دسترس بودن دایم اطلاعات، حافظه محدود و گرانی این ابزار به عنوان برخی از نقاط ضعف آن اشاره کردند .نتیجه گیری: این مطالعه نشان داد آشنایی با ابزارهای بروز و بخصوص کاربرد تلفن همراه در حوزه آموزش مجازی در دوران کرونا می تواند تجربه های بسیار مهمی را بر اندوخته های نظام آموزشی ما بیفزاید.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، تلفن همراه ، چالش های تدریس ، همه گیری کووید- 19