بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر سازگاری دانش آموزان دختر پایه دوم دوره متوسطه تحت حمایت کمیته امداد امام خمینی (ره) استان چهارمحال و بختیاری

این پژوهش به منظور بررسی تاثیر آموزش مهارت هاي زندگی بر سازگاري دانش آموزان دختر پایه دوم دوره متوسطه تحت حمایت کمیته امداد امام خمینی (ره) استان چهارمحال و بختیاري در سال 95-1394 انجام گرفت. جامعه آماري این پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر تحت حمایت کمیته ي امداد امام خمینی (ره) استان چهارمحال و بختیاري تشکیل دادند.بدین منظور 60 دانش آموز به شیوه ي نمونه گیري خوشه اي تصادفی از بین کل دانش آموزان دختر به عنوان آزمودنی هايپژوهش انتخاب شدند و به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و گروه کنترل اختصاص یافتند. پیش از مداخله ي آموزشی، گروهآزمایش و گروه کنترل با مقیاس سازگاري (سینها و سینگ، 1993 ) مورد ارزیابی قرار گرفتند. گروه آزمایش در هشت جلسهآموزش مهارت زندگی به شیوه ي گروهی شرکت نمودند. آزمودنی هاي گروه کنترل هیچ گونه مداخله اي دریافت نکردند. درپایان مداخله ي آموزشی، گروه آزمایش و گروه کنترل بار دیگر با همان مقیاس مورد ارزیابی قرارگرفتند. براي تحلیل داده هااز آزمون هاي تحلیل کوواریانس و رگرسیون استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که آموزش مهارت هاي زندگی بر سازگاري(عاطفی، اجتماعی، تحصیلی) دانش آموزان تحت حمایت کمیته امداد امام خمینی (ره) استان چهارمحال و بختیاري تاثیرمعناداري داشت. علاوه بر این، تفاوت دو گروه آزمایش و کنترل در میزان نمرات مربوط به تاثیر آموزش مهارت هاي زندگی معنادار بوده است.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، سازگاری ، سازگاری اجتماعی ، سازگاری عاطفی ، سازگاری تحصیلی