راهبرد های تربیت دانش آموزن مبتنی بر برنامه درسی مدرسه محور در دوره ابتدایی

مقاله حاضر به بررسی راهبرهایی می پردازد که اساس برنامه درسی مدرسه محور را تشکیل می دهند، جمع بندی ما بر این بوده است که این برنامه درسی در کل با سه راهبرد اساسی سعی دارد تحول بنیادین در دانش آموزان ایجاد نماید. روش تحقیق این مقاله به صورت کتابخانه ای و مروری بوده است. مدرسه محوری از مهمترین مسایل تعلیم و تربیت در عصر حاضر است و در نظام تعلیم و تربیت ایران در این زمینه دیدگاه های متفاوتی وجود دارد. با واگذاری اختیار به مدرسه، همکاری بین والدین و مدرسه بیشتر می شود و هم محیط خانه برای یادگیری بهبود می یابد و مسئولیت پذیری به دلیل ارتقای عملکرد کیفی معلمان وکارکنان مدرسه افزایش می یابد. بر خلاف برنامه ی درسی مرسوم و متمرکز که معلم مجری صرف برنامه ی درسی است، معلم در این گونه برنامه ی درسی، نقش موثر تری نسبت به برنامه های درسی سنتی دارد. همچنین دانش آموزان احساس می کنند که یادگیری با نیازهای آنان بیشتر مرتبط است و با برنامه ی درسی و محتوای مطالب درسی ارتباط نزدیکی دارند.

کلیدواژه ها:

مدیریت مدرسه محور ، عدم تمرکز ، تفویض اختیار ، مشارکت