بررسی تحلیلی و تئوریک اصول و مؤلفه های اخلاق حرفه ای تدریس در آموزش ابتدایی با تاکید بر دیدگاه مؤرای و همکاران
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: اولین همایش برنامه ریزی درسی و تربیت ذهن در تربیت معلم
- کد COI اختصاصی: NSCFU01_069
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 825
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی تهران، ایران،
کارشناسی ارشد تاریخ فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه ملایر، ایران
دانشجو معلم کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان کردستان، ایران
چکیده
اخلاق در آموزش ابتدایی مشخص کننده حدود و ثغور رفتار معلمان و تضمین کننده سلامت آموزشی است. بسیاری از سوء رفتار مدیران، افسردگی دانش آموزان، لذت نبردن از زندگی شغلی، خستگی و فرسوده شدن اساتید و معلمان و لطمه به زندگی فردی افراد که نمودهای از رفتار نامطلوب دانشگاهی و آموزشی است در اکثر موارد ناشی از ضعف رعایت اخلاق در آموزش عالی و ابتدایی است. اخلاق در آموزش ابتدایی عموماً از چهار بعد آموزشی، پژوهشی، دانش آموزی و مدیریتی مورد بررسی قرار می گیرد که بی شک یکی از مهمترین زمینه های اخلاق در آموزش ابتدایی مربوط به آموزش و تدریس و رعایت اخلاق حرفه ای در آن می باشد که وجود آن باعث افزایش اثربخشی در تدریس و افزایش یادگیری و امنیت روانی دانش آموزان در کلاس و آموزش می باشد. روش مطالعه از نوع توصیفی پیمایشی و کیفی می باشد که با استفاده از نمونه گیری در دسترس 14 نفر به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، مصاحبه نیمه ساختار یافته محقق ساخته می باشد که روایی آن توسط متخصصان 87 درصد برآورد شد. در این پژوهش برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی (تحلیل محتوا) استفاده شد. یافته های پژوهش حاکی از دوگانگی اخلاقی و دوگانگی اخلاق تدریس در بین معلمان زن و مرد و تفاوت دیدگاه زنان و مردان معلم نسبت به مولفه های اخلاق حرفه ای تدریس می باشد. همچنین یافته ها نشان می دهد با وجود تاکید اساسی معلمان زن و مرد نسبت به اخلاق تدریس آگاهی چندانی از این مولفه ها و شرایط پیاده سازی و کنترل آن وجود ندارد.کلیدواژه ها
آموزش ابتدایی، اخلاق حرفه ای، اخلاق در تدریس، اصول اخلاقی مؤرایمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.