بررسی اثرگذاری روش تدریس ساخت گرایی یا E5 بر تربیت ذهن
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: اولین همایش برنامه ریزی درسی و تربیت ذهن در تربیت معلم
- کد COI اختصاصی: NSCFU01_049
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1017
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس آیت اله خامنه ای گرگان، ایران
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس آیت اله خامنه ای گرگان، ایران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی اثرگذاری روش تدریس ساخت گرایی بر تربیت ذهن می باشد که در این پژوهش از روش تحقیق توصیفی _ پیمایشی استفاده شده است و جامعه آماری پژوهش را کلیه معلمان ابتدایی شهرستان علی آباد کتول در سال تحصیلی 99-98 تشکیل می دهند. نمونه پژوهش به حجم 100 نفر از این معلمان به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار این پژوهش شامل پرسشنامه محقق ساخته است که روایی آن را متخصصان تائید نموده و پایایی آن در نرم افزار SPSS مورد بررسی قرار گرفته است که آلفای کرونباخ این پرسشنامه 0.944 و بیشتر از 0.7 می باشد. داده های حاصله از پرسشنامه با استفاده از تحلیل رگرسیون و همچنین آزمون تی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که روش تدریس ساخت گرایی یا E5 از نظر معلمان برای تدریس مفید است و این روش تدریس بر تربیت ذهن فراگیران اثر مثبت می گذارد.کلیدواژه ها
ساخت گرایی ، E5 ،فرایند های ذهنی ، تربیت ذهنمقالات مرتبط جدید
- تاثیر موسیقی بر پرورش فضایل اخلاقی و رفتار دانش آموزان در مقطع ابتدایی
- الگوریتم رفتاری تفکیک مراحل در برخورد با دشواری ریاضیات
- نقش درس پژوهی در توسعه مهارتهای ریاضی دانش آموزان پایه هفتم
- نقش کمبود منابع آموزشی در آموزش علوم تجربی دوره اول متوسطه
- تاثیر هوش مصنوعی در فرآیند یادگیری و ایجاد انگیزه در دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.