بررسی نظریۀ رشد ذهنی پیاژه به عنوان یکی از نظریات تعلیم و تربیت

هدف از این پژوهش بررسی نظریۀ رشد ذهنی پیاژه به عنوان یکی از نظریات تعلیم و تربیت می باشد. این تحقیق با استفاده از منابع کتابخانه ای و به صورت بررسی موردی انجام گرفته است. هدف روانشناسی ژنتیک پیاژه مطالعه نحوۀ ایجاد و تکامل فعالیت های شناختی انسان از راه های نخست کودکی تا بزرگسالی است. کاربرد اصطلاح ژنتیک نشان دهندۀ علاقه پیاژه به پدیدآیی دانش آدمی و فرایندهای کسب و تکامل آن است. اصطلاح ژنتیک از دیرباز به توسط روانشناسان معروفی چون استنلی های و بالدوین به معنی رشد و تکامل به کار می رفته است، و بنابراین روانشناسی ژنتیک هم به همین معنی به وسیله پیاژه به کار رفته است. اما بعدها اصطلاح ژنتیک به وسیلۀ زیست شناسان با معنی محدودتر وراثت و قوانین ن به کار گرفته شد. پیاژه از آن جهت کودکان را مورد مطالعه قرار داده است که از طریق جمع آوری اطلاعاتی دربارۀ رفتارها و اندیشه های آنان به شناسایی اعمال و افکار کودکان و بزگسالان هر دو نائل آید. در واقع، هدف اصلی پژوهش های پیاژه معرفت شناسی یا دانش شناسی بوده است که بدین منظور روانشناسی ژنتیک را به عنوان وسیله انتخاب کرده تا منشأ و تکامل دانش را در نزد نوع بشر بررسی کند.

کلیدواژه ها:

پیاژه ، ذهن ، کودکان