رابطه فرایندهای مدیریت دانش با نوآوری مبتنی بر دانش (اعضای هیئت علمی دانشگاه تهران)

هدف ازانجام این پژوهش بررسی رابطه فرآیندهای مدیریت دانش با نوآوری مبتنی بر دانش با توجه به نقش میانجی گری بهره وری کارکنان دانشی در بین اعضای هییت علمی دانشگاه تهران است در این راستا هفت فرضیه شکل گرفته است که تمامی فرضیات تایید شده اند. پژوهش حاضر از نظر هدف، از نوع کاربردی و برحسب نحوۀ گردآوری داده ها از نوع توصیفی ـ پیمایشی است جامعۀ آماری این پژوهش شامل اعضای هییت علمی است که جامعه مورد بررسی در این پژوهش به طور کلی برابر با 2116 نفر است. روش نمونه گیری خوشه ای و تصادفی ساده است. حجم نمونه براساس جدول مورگان و فرمول کوکران با خطای 0.05 برابر با 325 نفر است. در این پژوهش، برای گردآوری داده ها از پرسشنامه استاندارد و غیر بومی استفاده شده است. لذا برای بومی سازی پرسش نامه های مورد استفاده روایی و پایایی آنها مجددا بازآزمایی شده است و پایایی و روایی آن تایید شده است. برای بررسی روابط بین علی بین متغیرها به صورتی منسجم از تکنیک مدلسازی معادلات ساختاری و نرم افزار PLS Smart استفاده شدهاست. نتایج حاکیاز آن است خلق دانش و تسهیم دانش و به کارگیری دانش با بهره وری کارکنان دانشی رابطه مثبت و معنادار دارند و بهره وری کارکنان دانشی با نوآوری مبتنی بر دانش رابطه مثبت و معنادار دارد و میزان این رابطه به ترتیب عبارتنداز 0.38 و 0.41 و 0.36 و 0.33 در نهایت متغیر بهره وری کارکنان دانشی در رابطه بین خلق دانش تسهیم دانش و به کارگیری دانش با نوآوری مبتنی بردانش نقش میانجی ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

فرایندهای مدیریت دانش ، نوآوری مبتنی بر دانش ، بهره وری کارکنان دانشی ، اعضای هییت علمی