بررسی کلی کلاس های چندپایه (مسائل اساسی، مدیریت، محاسن و محدودیت ها)

مسئله برگزاری کلاس های چندپایه یکی از مشکلات اساسی معلمانابتدایی در نظام های آموزشی بوده و مخصوصا معلمان کم سابقهبا مشکل مدیریت و کم آوردن زمان در این کلاس ها مواجه اند واز مشکلات و مسائل اساسی دانش آموزان کلاس های چندپایه چندانخبر ندارند به همین دلایل مقاله حاضر باهدف توصیفی کلی درمورد ویژگی های کلاس های چندپایه، نحوه مدیریت زمان و ادارهکلاس های چندپایه، مسائل و مشکلات اساسی درگیر کننده معلمانو دانش آموزان در کلاس های چندپایه، تعاریف کلاس های چندپایه،ویژگی های مدیر و معاون آموزگاران و نحوه کار آنها و مزایا،محاسن و مشکلات اساسی در کلاس های چندپایه تهیه و تدوین گشته.این پژوهش به صورت کتابخانه ای تهیه شده و از پژوهش ها وکتاب های منتشرشده درزمینه کلاس های چندپایه جهت تدوین اینمقاله استفاده شده است و پس از نتیجه گیری پیشنهاد وراهکارهایی برای مؤثر ساختن امر یاددهی- یادگیری و مؤثرساختن کلاس های چندپایه در مورد مدیریت زمان و نحوه برخوردبادانش آموزان تیزهوش در کلاس های چندپایه روستایی ارائه گشته است.

کلیدواژه ها:

کلاس های چندپایه ، مدیریت ، مدیریت زمان ، محاسن و مشکلات