چگونه توانستم با استفاده از روش های تدریس فعال، علاقه دانش آموزان را به درس هدیه های آسمانی بهبود بخشم؟

یکی از ارکان مهم تعلیم و تربیت رسمی و عمومی در نظام جمهوری اسلامی ایران، تربیت دینی است. «تربیتدینی به معنای تربیت برگرفته از متون دینی، اقدام ها و دستور العمل های برگرفته از متون اسلامی برایآموزشِ آموزه های فردی و اجتماعی اسلام است». (کیمجانی، داوود، فریاد رس، زینب، 1394) بخش اعظمتربیت دینی در دوره ابتدائی در محتوای آشکارِ کتاب هدیه های آسمانی گنجانده شده است. هدف از انجام اینطرح، استفاده از راهبردهای گوناگون برای علاقه مند کردن دانش آموزان به این درس است. برای گردآوریاطلاعّات از روش هایی نظیر: مصاحبه، مشاهده، پرسش نامه، مطالعات کتابخانه ای و ... استفاده شده است. نتایجحاکی از آن است که استفاده ی مناسب از روش های فعالی از قبیل: بدیعه پردازی، قصّه گویی، نمایش خلاقو بارش مغزی هم چنین بهره مند شدن از طرح های گوناگونی همانند طرح همگام با قرآن، طرح چادرهایآسمانی، مکتب خانه و ارائه ی تکالیفی خلاق و مهارت محور می توانند تاثیر بسزایی در افزایش علاقه دانشآموزان به درس هدیه های آسمانی داشته باشند.

کلیدواژه ها:

هدیه های آسمانی ، روش تدریس ، دانش آموز