تحلیل محتوای کتاب فرهنگ و هنر هشتم متوسطه از مؤلفه های جهانی شدن

پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتواي کتاب فرهنگ و هنر هشتم متوسطه بر مبناي مؤلفه هاي پدیده جهانی شدن انجام گرفت و مؤلفه هاي پژوهش شامل آموزش شهروندي، آموزش چند فرهنگی، آموزش صلح، آموزش محیط زیست و آموزش سلامت بودند. در این پژوهش کتاب فرهنگ و هنر هشتم متوسطه به عنوان یکی از منابع آموزشی مورد تحلیل قرار گرفت تا مشخص شود به چه میزان در راستاي مؤلفه هاي آموزش جهانی حرکت کرده است. روش مورد استفاده در تحلیل محتوا، روش ویلیام رومی و واحد تحلیل صفحات (متن، پرسش ها، تمرین ها و تصاویر) که در مجموع 121 صفحه را شامل میشد و جامعه آماري شامل یک جلد کتاب در سال 1399- 1398 با عنوان فرهنگ و هنر هشتم متوسطه بوده و نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان میدهدکه بیشترین توجه به مؤلفه آموزش صلح و کمترین میزان توجه به مؤلفه ي آموزش سلامت می باشد، همچنین کتاب مذکور در زمینه پرداختن به مؤلفه هاي جهانی شدن نیمه فعال می باشد چراکه ضریب درگیري عددي بالاتر از 0/5 می باشد و به این معنی است که بیش از 25 درصد واحد هاي تحلیل کتاب به مؤلفه هاي جهانی شدن پرداخته است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، فرهنگ و هنر. ویلیام رومی ، جهانی شدن