بررسی جایگاه برنامه ریزی در فرآیند آموزشی و تحصیلی دانش آموزان

هدف از انجام این پژوهش بررسی جایگاه برنامه ریزي در فرآیند آموزشی و تحصیلی است .اهمیت برنامه ریزي در همه ي سطوح زندگی بشر مورد توجه همگان بوده است به گونه اي که نمی توان بدون اهمیت نهادن به آن به نتیجه و هدف مورد نظر دست یافت.این مقاله با روش علمی_مروري(کتابخانه اي)انجام گرفته شده است و در تهیه ي آن از انواع کتاب ها، مقالات ،مجلات و ...........معتبر استفاده شده است . یافته هاي این مقاله حاکی از آن است که که برنامه ریزي هنوز جایگاه حساس و با اهمیت خود را در بحث آموزش در بین کودکان و خانواده ها پیدا نکرده است در نتیجه تاثیرات مثبت آن کاملا براي افراد مشخص نشده است اما با این حال نسبت به گذشته توجه به این موضوع بیشتر و بهتر شده است. نتیجه ي کلی که از این مقاله گرفته می شود براي آشنایی بیشتر دانش آموزان با موضوع برنامه ریزي از همان کودکی و با کمک و همراهی خانواده دانش آموزان را با مفهوم و اهمیت کاربرد آن در زندگی روزمره و پیشرفت تحصیلی آن ها باید آشنا کرد تا کودکان در آینده ي شغلی خود نیز از این موضوع نیز استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی ، یادگیری ، دانش آموزان ، پیشرفت تحصیلی.