نقش معلمان بر فرایند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

در نظام تعلیم وتربیت، میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، یکی از شاخصهاي مهم این حوزه است.در حال حاضر موضوع پیشرفت تحصیلی بعنوان اساسی ترین مقوله تعلیم و تربیت در نظام آموزش و پرورش در سراسر جهان می باشد.که توجه بسیاري از صاحب نظران و محققان آموزشی را به خود جلب نموده است، تحقیقات انجام شده در سالیان اخیر ، نشان می دهد، عوامل بسیاري در موفقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثراست از جمله مهمترین این عوامل می توان به نقش خانواده،معلمان ،همسالان، مدرسه، برنامه هاي درسی ،عوامل محیطی و ... اشاره نمود، اما از میان این عوامل، نقش معلم در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نسبت به سایر عوامل دیگر پررنگ تر وحائز اهمیت تر است. با توجه به ارتباط معلم و دانش آموزان و تاثیر آنان بر فرایند آموزشی به جرات می توان گفت معلمان نقش بسزایی درپیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارند. از میان عناصر و مولفه هاي گوناگون تشکیل دهنده ي نظام تعلیم و تربیت، اولویت قطعی را باید براي معلم قائل شد، چراکه تأثیر فوق العاده در فرآیند آموزش ، یادگیري و پیشرفت دانش آموزان دارند. معلم از آن جهت مورد تأکید و توجه جدي و داراي نقش محوري است که کارگذار اصلی تعلیم و تربیت به شمارمی رود و اهداف و منویات متعالی نظام هاي تعلیم وتربیت در ابعاد مختلف، در نهایت باید به واسطه ي او محقق شود.همچنین رمز سلامت، رشد و بالندگی نظام هاي تعلیم و تربیت را باید در سلامت، رشد و بالندگی معلم جست و جوکرد (لطیفیان،.(1390 یکی ازمهمترین مسئولیت هاي معلمان، درك و شناخت دانش آموزان و پی بردن به نیازهایشان وتلاش در جهت ایجاد محیط مناسب براي فراگیران است. چنین محیطی باید به نحوي سازماندهی شود که دانش آموزان بتوانند مناسب ترین واکنش ها را در برابر آن ایجاد نمایند ، به عبارت دیگربا کمک و راهنمایی هاي معلم محیط یادگیري باید برانگیزاننده باشد.اگر یادگیرنده روش جستجو و دستیابی به اطلاعات صحیح را بیاموزد،درآینده به طور مستقل در پی حل مسئله خواهد بود و تغییر رفتار پایدار، تصمیم گیري صحیح و انگیزه پیشرفت در او ایجاد می گردد(کدیور،.(1392 بنابراین، معلمان در پیشرفت تحصیلی و موفقیت دانش آموزان ، نقشی کلیدي و بسیار مهم دارند. در این پژوهش از روش کتابخانه اي استفاده گردیده است که براساس نتایج بدست آمده نقش مدیران در اثر بخشی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تبیین و مورد بررسی قرار گرفت.

کلیدواژه ها:

معلمان ، فرایند ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان