بررسی رابطه راهبرد حل مسأله باتفکر انتقادی و مولفه های فراشناخت

هدف از این تحقیق بررسی رابطه راهبرد حل مسأله باتفکر انتقادي و مولفه هاي فراشناخت می باشد. این تحقیق با استفاده از منابع کتابخانه اي و به صورت بررسی موردي انجام گرفته است.معلم ریاضیات فرصت بزرگی در برابر خویش دارد. اگر وقت اختصاصی خود را به تمرین دادن شاگردان در عملیات پیش پا افتاده بگذراند، علاقه و دلبستگی آنان را می کشد و مانع رشد و تعامل عقلی آنان میشود و باید گفت فرصتی را که در اختیار داشته به صورت بدي صرف کرده است، ولی اگر کنجکاوي دانش آموزان را با مطرح کردن مسائلی متناسب با دانش و شناخت ایشان برانگیزد و در حل مسائل با طرح کردن پرسشهایی راهنما به یاري آنان برخیزد میتواند ذوق و شوق و وسیله اي براي اندیشیدن مستقل در وجود ایشان پدید آورد.

کلیدواژه ها:

ریاضی ، حل مسئله ، مسئله.