نقش روش تدریس ریاضی به کمک بازی های هدفدارآموزشی در تعامل دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: دومین همایش ملی آموزش ریاضی ابتدایی
- کد COI اختصاصی: EMCONFT02_064
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 669
نویسندگان
دانشجومعلم رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
دانشجومعلم رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان
استاد مدعو دانشگاه فرهنگیان
چکیده
محور اصلی این مقاله که به صورت اقدام پژوهی طراحی شده است ، ایجاد انگیزه ، افزایش تعامل و علاقه دانش آموزان ابتدایی به درس ریاضی به کمک بازی های هدفدار می باشد. هدف از انجام این تحقیق، از بین بردن اضطراب و افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان به درس ریاضی و همچنین درک مفاهیم ریاضی به کمک بازی های آموزشی می باشد. در این مقاله با ارائه بازی های هدفدار ، کنجکاوی دانش آموزان تحریک می شود و آنان برای آموختن ریاضی علاقه نشان می دهند، اما باید این نکته را در نظر بگیریم که پیچیدگی بازی ها باید متناسب با رشد سنی و تفکر دانش آموزان مطرح شود. بنابراین نتایج پژوهش ناشی از آن است که به منظور بهبود نگرش ریاضی، به نقش عوامل انگیزشی به ویژه بازی های هدفدار در کلاس درس توجه نمود و روش های آموزش ریاضی را در مسیرایجاد علاقه به این درس سوق داد.کلیدواژه ها
افزایش علاقه ، استرس و اضطراب، بازی های هدف دار، تعاملمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.