نقش مشاوره ای معلم

هدف از این پژوهش بررسی نقش مشاوره ایی معلم و جایگاه آن در تعلیم و تربیت می باشد. در این پژوهش از روش توصیفی-تحلیلی استفاده شده است و داده ها از قرآن کریم، کتاب ها و مقالات و سایت ها در این زمینه جمع آوری شده است.هدف اصلی تعلیم و تربیت ایجاد زمینه مناسب جهت شکوفایی استعدادهای بالقوه انسان هاست .بنابراین شخص برای رسیدن به این مرحله نیازمند ارتباطی تعالی بخش است ؛ارتباطی که منجر به خویشتن پروری شود.در فرایند رشد همه جانبه ،نیازمند تلاش و کوشش درونی و مساعدت فکری و عقلی از معلمانی هستیم که صاحب دانش و خرد ،سعه صدر ،متانت در گفتار و رفتار و اسوه باشند .تعلیم و تربیت در راهنمایی و هدایت بشر به سوی کمال وظیفه دارد از طریق ارائه ی راهنمایی و مشاوره ،زمینه رشد و شکوفایی را فراهم سازد .معلمان به عنوان محور اصلی درنظام تعلیم و تربیت سکان دار در امر مشاوره و راهنمایی دانش آموزان به شمار می روند .آنها می توانند با ویژگی های تاثیر گذار خود در پیش گیری از بسیاری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان موثر باشند.مقاله حاضر سعی دارد علاوه برپرداختن به برخی از ویژگی های تاثیر گذار معلمان در سرنوشت دانش آموزان ،نقش های مشاوره ای معلمان ،و اهمیت و جایگاه آن را تبیین کندعلاوه بر آن به بررسی جایگاه نقش مشاوره ای معلم در مراحل مختلف فرایند آموزشی می پردازد. براساس مطالب گفته شده پیشنهاد می شود معلمان در زمینه های مشاوره ای فعال باشند و به مطالعه و پژوهش در این موارد بپردازند.

کلیدواژه ها:

معلم ، دانش آموز ، مشاوره ، راهنمایی ، مدرسه