نقش فلاسفه تحلیلی در برقراری ارتباط در فراسوی مرزها

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 536

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDUCONF02_165

تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1399

چکیده مقاله:

فلسفه تحلیلی یکی از جنبش های فلسفه است که وظیفه خود را بررسی و طبقه بندی زبان گفتارهای معمولی و علمی تلقی می کند. تحلیل گران فلسفی علاقه مندند تا زبان مربوط به تدریس و یادگیری و صورت بندی اهداف و سیاست های تربیتی را با دیدی انتقادی بررسی کنند.این فلسفه از نظر هدف و روش با مکاتب سنتی که به دنبال وجود، هستی و عنایت هستند متفاوت است. تحلیلی ها معتقدند مکاتب و فیلسوفان تعقلی موجب هرج و مرج و اغتشاش هستند و باعث انشعاب فلسفه تحت انواع ایتم ها هستند.فیلسوف تحلیلی به موازات بررسی، طبقه بندی و حقیقت یابی به تثبیت معانی می پردازد و به دنبال شناسایی مفروضات بنیادی و دیدگاه های متعارض است، فلسفه تحلیلی به عنوان یک نهضت فرهنگی بر آموزه هایی نظیر تسامح، تکثرگرایی، رفع منازعات از مجرای گفتگوهای نقادانه با استفاده نکردن از خشونت، آزادی اندیشه، و رشد و تعالی معنوی از رهگذر کسب معرفت، به کارگیری دستورالعملهای اخلاقی در تعامل با افراد و جوامع و... تاکید می ورزد .دراین پژوهش سعی می شود با روش اسنادی به بررسی نقش فلاسفه تحلیلی در برقراری ارتباط در فراسوی مرزها بپردازیم.

نویسندگان

عباس توان

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید باهنر کرمان

جواد روهینا

دانشجوی دکتری تخصصی فلسفه تعلیم وتربیت دانشگاه آزاد اسلامی کرمان.

محمد گودرزی

دانشجوی دکتری تخصصی فلسفه تعلیم وتربیت دانشگاه آزاد اسلامی کرمان.