نقش تکالیف مهارت محور در پرورش مهارت های زندگی دانش آموزان دوره اول ابتدایی

هدف اصلی این پژوهش ، بررسی میزان تاثیر تکالیف مهارت محور بر ایجاد و پرورش مهارت های زندگی در دانش آموزان دوره ی اول ابتدایی است . این پژوهش از نوع نظری است و در آن از رویکرد تحلیلی – استنتاجی در تحلیل اطلاعات استفاده شده است . از مهم ترین یافته های این پژوهش این است که تکالیف مهارت محور با پرهیز ار حافظه محوری ، افزایش نشاط و لذت بردن از یادگیری ، کاهش نگرانی های مخرب ناشی از انجام تکالیف سنتی ، کاهش وزن کیف و جلوگیری از آسیب های جسمانی ، ایجاد زمینه استمرار یادگیری دانش آموزان در داخل و خارج از مدرسه و معنادار سازی یادگیری موجب تقویت مهارت های زندگی و ارتقای سطح سلامت دانش آموزان دوره ی اول ابتدایی می شود .