رابطه یادگیری مشارکتی با پیشرفت تحصیلی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 714
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDUCONF02_130
تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1399
چکیده مقاله:
در این مقاله سعی کردم که اهمیت یادگیری مشارکتی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار دهم. برای درک بهتر یادگیری مشارکتی و همچنین پیشرفت تحصیلی دو موضوع را به تفکیک تشریح و مشخصه های یادگیری مشارکتی (همبستگی مثبت، مسئولیت فردی، تعامل چهره به چهره، مهارتهای اجتماعی، پردازش گروهی) ذکر کرده ام.پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در هر یک از حوزه های مدرسه متاًثر از نحوه ی تدریس و شناخت از انواع تدریس ها و به کار بردن بهترین شیوه ی یادگیری است در واقع با آموزش یادگیری مشارکتی باید به جای عادت دادن دانش آموزان به اندوختن دانش در حافظه خویش بتوانند مهارت های آموختن، اندیشیدن، کاوشگری و خلاقیت را به آنان آموخت . پژوهش های داخلی و خارجی که نویسندگان در این زمینه انجام داده اند دال بر تاثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. در ادامه راهکارهایی جهت بهبود آموزش و استفاده ی مدیران و آموزگاران با توجه به نتایج پژوهش ها پیشنهاد داده ام.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
یوسف منصف پور
آموزگار پایه اول ابتدایی،آموزش و پرورش ناحیه ۲ بندرعباس