رابطه ی فراشناخت با سازگاری فردی- اجتماعی دانشجویان دانشگاه بجنورد

فراشناخت، به دانش فرد درباره ي نظام شناختی خود و چگونگی کنترل آن گفته می شود. از نظر لغوي،پیشوند فرا به معنی ارتقا و بالارفتن و فراشناخت به معنی اطلاع و تسلط بر شناخت و دانش در سطحی بالاتراست. در واقع فراشناخت، شناختی وراي شناخت و تفکر عادي است و به آگاهی فرد از شناخت، یادگیريو نحوه ي تفکر خود اطلاق می شود. هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه ي فراشناخت با سازگاري فردي-اجتماعی دانشجویان بود. براي این منظور، طی یک پژوهش توصیفی از نوع همبستگی، از بین دانشجویاندانشگاه بجنورد، 250 دانشجو ( 125 دخت ر و 125 پسر ) به شیوه ي نمونه گیري در دسترس انتخاب و باپرسشنامه ي سازگاري فردي- اجتماعی کالیفرنیا و آزمون فراشناخت ولز مورد آزمون قرار گرفتند. نتایجتحلیل همبستگی و آزمون رگرسیون نشان داد که بین فراشناخت و سازگاري اجتماعی رابطه ي مثبتمعنادار ي وجود دارد و به نظر می رسد، سازگاري اجتماعی می تواند یک عامل متاثر ازراهبردهاي شناختی باشد. اگر نظام باورهاي فرد کارآمد باشد، اطلاعات به گونه اي دقیقدر ذهن او پردازش می شود که نتیجه ي آن رفتار مطلوب است، اما اگر در پردازش هاو ادارك هاي فرد مشکلی وجود داشته باشد، نتیجه اي جز هیجان ناخوشایند و رفتارمخرب نخواهد داشت.