بررسی رابطه میان سبک های مقابله با استرس با سلامت روان دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوره دوم شهر اهواز

در طول چند دهه اخیر، مسئله سلامت روان به عنوان یکی از ابعاد مهم سلامت مورد توجه قرار گرفته است. در همین راستا هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه میان سبک های مقابله با استرس با سلامت روان دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوره دوم شهر اهواز بوده است. طرح پژوهشی این مطالعه توصیفی و از نوع همبستگی می باشد و جامعه آماری آن شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوره دوم شهر اهواز می باشند که در سال تحصیلی 1394-95 مشغول به تحصیل بوده و از میان آنان 400 نفر با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحلهای انتخاب و مورد آزمون قرار گرفتند . ابزار گردآوری اطلاعات در این مطالعه، شامل آزمون مقابله با استرس پارکر اندلر CISS و پرسشنامه سلامت روان SCL-25 بوده که روایی و اعتبار هر دو ابزار توسط محققان بارها مورد اندازه گیری قرار گرفته و بیانگر ضرایب پایایی مطلوب پرسشنامه های یاد شده می باشد و هم چنین به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره استفاده شده است. نتایج در سطح معنی داری α=0/005 نشان داد که بین سبک های مقابله با استرس با سلامت روان دانش آموزان دختر رابطه معنی داری وجود دارد. در همین خصوص میتوان نتیجه گیری کرد، خانواده ها و مسئولین امر با برنامه ریزی های دقیق باید نسبت به فرهنگ سازی و تلاش برای نهادینه کردن مولفه داشتن هدف های معقول و مثبت در زندگی از همان ابتدا برای دانش آموزان و فرزندان همت گمارند و متناسب با تعریف متغیر هدف در زندگی برای آنها از هیچ کوششی در جهت تقویت و پیشبرد آن با توجه به علاقه اشان دریغ ننمایند تا شاهد افرادی با سطح سلامت روانی مطلوب و با هدف در بین خود باشیم.

کلیدواژه ها:

سبک های مقابله ، استرس ، سلامت روان