ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

یادگیری الکترونیکی و پیش بایسته های معلمان و دانش آموزان

تعداد صفحات: 13 | تعداد نمایش خلاصه: 47 | نظرات: 0
سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: HSPC03_059
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 13 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 7,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله یادگیری الکترونیکی و پیش بایسته های معلمان و دانش آموزان

نازنین ماهری - دانشجوی کارشناسی رشته اموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امیرکبیرالبرز
فاطمه علی طلب - دانشجوی کارشناسی رشته اموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امیرکبیرالبرز

چکیده مقاله:

پژوهش حاضربا هدف شناسایی یادگیری الکترونیکی و بررسی مزایاو معایب و ویژگی های آن انجام شده و همچنین بررسی پیشنیازهای معلمان و دانش آموزان در یادگیری الکترونیکی مورد بحث قرار گرفته است . روش ما برای نوشتن این تحقیق مطالعهمقالات مرتبط و کتاب ها و سایت ها می باشد. طبق تحقیقات، یادگیری الکترونیکی به این معناست که هرنوع یادگیری یاآموزشی که با کمک انواع رسانه های الکترونیکی انجام گیرد، در واقع یادگیری الکترونیکی استفاده از پیشرفت های تکنولوژیبرای فعال کردن و توانمند کردن افراد در جهت یادگیری فارغ از زمان و مکان است. یادگیری الکترونیکی به عنوان یکی از نسلهای نوظهور آموزش از راه دور به سرعت گسترش یافته اما با رشد سریع هنوز هم برخی موضوعات و ابهامات پیرامون آن وجوددارد مانند عدم در دسترس بودن یک دسته بندی دقیق، نبودن نیروی انسانی آموزش دیده، بومی نبودن محتوای آموزشی، نبودنشبکه ای واحد در سطح کشور و ... . در این مقاله ما باروش های کتابخانه ای پیش نیازهای معلمان و دانش آموزان را مطرحکردیم در نتیجه شواهد بدست آمده از بررسی های تحقیقات نشان از آن دارد که فنون تدریس و نوع تفکر معلمان بر بکارگیریآموزش الکترونیکی و در نتیجه پیشرفت دانش آموزان تاثیر بسزایی دارد. زمانی که معلمان دانش خود را در زمینه موضوع درسو شیوه یادگیری دانش آموز به کار می بنددبه کارگیری فناوری اطلاعات بیشترین اثر مستقیم را برپیشرفت شاگردان می گذاردو همینطور با توجه به شواهد پیش رو دانش آموزان می توانند به خوبی با تکنولوژی و فناوری اطلاعات سازگار شوند و تلفیق دوروش سنتی و نرم افزار های آموزشی نتایج یادگیری را بهبود می بخشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری الکترونیکی، آموزش، فناوری و اطلاعات

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1113486/

کد COI مقاله: HSPC03_059

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ماهری، نازنین و علی طلب، فاطمه،1399،یادگیری الکترونیکی و پیش بایسته های معلمان و دانش آموزان،سومین کنفرانس ملی حقوق،علوم اجتماعی و انسانی،روانشناسی و مشاوره،شیروان،،،https://civilica.com/doc/1113486

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، ماهری، نازنین؛ فاطمه علی طلب)
برای بار دوم به بعد: (1399، ماهری؛ علی طلب)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 10,052
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی