عوامل موثر بر آموزش های کارآفرینی در ارتقاء شخصیت کارآفرینانه دانشجویان مجازی دانشگاه تهران

امروزه آموزش کارآفرینی به یکی از مهمترین و گسترده ترین فعالیتهای دانشگاه ها تبدیل شده است. طی دهه 1980، دانشگاه ها برحسب ویژگی گروه های تحت آموزش و نیازهای محلی، منطقه ای و ملی برنامه های آموزشی متعددی را برای سازمان های خصوصی و عمومی طراحی نموده اند. دولت های اروپایی نیز حمایت های ویژه ای را از فعالیت هایی که جهت تشویق کارآفرینی بین جوانان می شود، ایجاد کرده اند. دوره های آموزشی کارآفرینی نه تنها جای خود را در بستر دروس دانشگاهی و در رشته های مختلف باز نموده، بلکه در دوره های مختلف تحصیلی نیز مورد توجه قرار گرفته است. در این پژوهش به دنبال این موضوع هستیم که تاثیر آموزش کارآفرینی را در بالابردن شخصیت کارآفرینانه افراد انتخاب شده یعنی دانشجویان مجازی دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهران بررسی نماییم و به این نتیجه دست یابیم که این آموزش ها را در همین سطح گسترش دهیم یا با ویرایش سرفصل های آموزش راه حلی برای رسیدن به شخصیت کارآفرینانه در افراد داشته باشیم تا افرادی با شخصیتی جدید برای آینده پرورش دهیم. با توجه به این که این تحقیق درصدد تاثیر آموزش کارآفرینی بر ارتقاء شخصیت کارآفرینانه دانشجویان رشته کارآفرینی می‌باشد، در این قسمت ابتدا نظریه‌های کارآفرینی در خصوص ویژگی‌ها و رفتارهای کارآفرینان که توسط صاحبنظران مختلف مطرح شده است، مورد بررسی قرار گرفته و سپس با کمک ابزار سنجش ویژگی‌های شخصیتی کارآفرینان ایرانی که بر اساس ابزارهای موفق و مشهور در این زمینه طراحی و برای محیط ایرانی بومی سازی شده است، به بررسی تاثیر آموزش کارآفرینی بر پرورش ویژگی ها شخصیتی در دانشجویان رشته مدیریت کارآفرینی خواهد پرداخت.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، آموزش کارآفرینی ، شخصیت کارآفرینانه