ارزیابی یادگیری سازمانی در سازمان بنادر و دریانوردی (مطالعه موردی بندر امیرآباد)
محل انتشار: اولین کنفرانس سالانه مدیریت، نوآوری و کارآفرینی
سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,255
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MIEAC01_082
تاریخ نمایه سازی: 10 دی 1389
چکیده مقاله:
در جهان امروز، موفقیت سازمان ها در گرو یادگیری سازمانی مستمر برای پاسخ گویی به تحولات بسیار سریع محیطی است. نخستین گام برای ارتقای یادگیری سازمانی، ارزیابی آن می باشد. نتایج این پژوهش نشان داد که بندر امیرآباد یادگیرنده نمی باشد. به طور کلی بندر مورد بررسی دربعد اجرا امتیاز خوبی را کسب کرده است و این ویژگی سازمان یادگیرنده را دارا است. اما در ابعاد دیگر سازمان یادگیرنده برنامه ها/ارزیابی ها، ا طلاعات ، رهبری با بینش و خلاقیتامتیاز خوبی را کسب نکرده و ضعیف عمل نموده است. بر اساس نتایج حاصل از تکنیک AHP بیشترین فرصت یادگیری واولویت معیارها برای این بندر مربوط به بعد اجرا است. پس از آن به ترتیب در ابعاد برنامه ها ، اطلاعات ، رهبری با بینش و خلاقیت فرصت های یادگیری سازمانی نهفته است. بر همین اساس، پیشنهادهای لازم جهت ارتقاء سطح یادگیری سازمانی در بندر ارائه گردید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی ثریایی
استاد یار وعضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل
سمیرا احسانی افراکتی
کارشناس ارشد مدیریت دولتی و کارشناس منطقه ویژه اقتصادی بندر امیرآباد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :