آسان سازی و بکارگیری و ارزیابی اجرایی ضوابط و مقررات شهرسازی و معماری ویژه معلولین جسمی - حرکتی

: آمعلولان در جوامعی همچون جامعه ما که زمینه ای برای حضور همه جانبه و آزادانه در عرصه های مختلف زندگی اجتماعی ندارند، علاوه بر مشکلات معلولیت، با ظلم«فراموش شدن» هم رو به رو هستند. مدیران چنین جوامعی نیز معمولا به دلیل غایب بودن این قشر جامعه از چشم ها، در برنامه ریزی ها و تخصیص منابع آنها را به حساب نمی آورند. مطالعه شرایط اجتماعی معلولان، شاید از این نظر نیز مفید باشد که نشان می دهد، هر جا زمینه ای برای حضور منسجم و آزادانه معلولان فراهم شده است، آنها تلاش های بی امانی برای تغییر شرایط از خود نشان داده و به نتایج بسیار خوبی هم رسید ه اند. گزارش حاضر با این هدف تنظیم شده است که نشان دهد چگونه یک موضوع اجتماعی و به ظاهر پنهان می تواند حوزه های شهرسازی و معماری را هدف قرار دهد و الگوهای سنتی و رایج آن را به چالش بکشد.آنچه مسلم است نیاز بهره برداران از نتایج اجرای ضوابط دسترسی، تنها به شهرها و شهرهای جدید خلاصه نمی شود، همان گونه که مفاد ضوابط دسترسی تنها به بناها و فضاهای شهری محدود نمی شود. معلولان، جانبازان و سایر مردمی که ما آنها را جز بهره مندان از محیط بدون مانع می دانیم، همچون سالمندان، کودکان و... فقط در شهرها و شهرهای جدید زندگی نمی کنند و رفت و آمدشان محدود به این فضاها نیست. نظریه «طراحی همه شمول» که شکل تکامل یافته و موثرتر نظریات قدیمی تری همچون «طراحی محیط های بدون مانع»، «طراحی قابل دسترسی معلولین» و... است، در این پژوهش به عنوان چارچوب و بستر تیوریک مناسب تشخیص داده شده و جهت ملحوظ نمودن نیازهای معلولین جسمی-حرکتی و استاندارد و آیین نامه های مربوطه در برنامه های درسی دانشگاهی و آموزش های تکمیلی نظام مهندسی مبنای عمل قرار گرفته است. اهداف پژوهش: ارزیابی اجرایی ضوابط و مقررات شهرسازی و معماری برای معلولین، آسان سازی بکارگیری این ضوابط و تهیه متون آموزشی و آموزشی نمودن این ضوابط و مقررات. نتایج و دستاوردها: در جهت تحقق اهداف طرح و با در نظر داشتن مصوبه شورای عالی شهرسازی و معماری در خصوص لزوم آموزش نیروی انسانی از طریق گنجاندن واحدهای درسی برای تدرسی اصول و ضوابط طراحی برای افراد معلول جسمی و حرکتی، الگوی آموزشی برای آموزش دانشجویان رشته های معماری و شهرسازی تهیه و ارایه شده و جهت بهره برداری به مراکز آموزشی و سازمان های مرتبط کشور ارسال گردیده است. ضمن اینکه مواد آموزشی طرح، قابل استفاده در سازمان های نظام مهندسی، کارشناسان شاغل در شهردای ها و... می باشد.

کلیدواژه ها:

ارزیابی ، آموزش ، شهرسازی ، شهرهای جدید ، ضوابط ، ضوابط دسترسی ، معلولین ، مقررات ، معماری