مقایسه سبک های فرزند پروری و اضطراب جدایی کودکان

هدف از پژوهش حاضر مقایسه شیوه های فرزند پروری و اضطراب جدایی کودکان پیش دبستانی بود. روش: اینپژوهش از نوع همبستگی است. جامعه: جامعه پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پیش دبستانی شهرستان شوشتردرسال 98_99 می باشد که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند .فرضیه های اصلی تحقیق عبارت بودند از این که بین سبک های فرزندپروری و اضطراب جدایی کودکان تفاوتمعناداری وجود دارد برای سنجش فرضیه ها از دو پرسشنامه سبک فرزند پروری دیانا بامریند وپرسشنامه اضطرابکودکان اسپنس استفاده گردید . پس از جمع آوری اطلاعات داده های بدست آمده از پرسشنامه ها با استفاده از نرمافزار spss تجزیه وتحلیل شد . در پایان یافته های حاصل فرضیه های پژوهش را تایید نکرد و بین سه سبکفرزندپروری و اضطراب جدایی فرزندان ارتباط معناداری یافت نشد.

کلیدواژه ها:

سبک های فرزند پروری ، اضطراب جدایی ، کودکان