مقایسه مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر شهر وروستا در مدارس دوره اول متوسطه شهرستان چالوس

هدف اصلی این پژوهش مقایسه مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر در مدارس شهر و روستا دوره اول متوسطه آموزش وپرورش شهرستان چالوس با کمک روش آنتروپی میباشد. جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر مدارس شهریو روستا دوره اول متوسطه شهرستان چالوس در سال تحصیلی 99 - 98 است. نمونه مورد نظر در این پژوهش 547 نفر دانشآموز (303 نفر شهری و 244 نفر روستایی) است که به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای وبراساس جدول مورگان ازمجموع 2120 دانش آموز دختر انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه مهارت های اجتماعی دانش آموزانتوسط گرشام و الیوت در سال (1990) استفاده گردید. روش های آماری مورد استفاده برای تجزیه و تحلیل داده ها شامل آمارتوصیفی و آمار استنباطی (آزمون K-S وآزمون دوجمله ای ویومن ویتنی) است. نتایج پژوهش نشان داده است؛ با استفاده ازروش آنتروپی بیشترین و کمترین تاثیر بین مولفه ها به ترتیب ابراز وجود، همدلی، همکاری و خودکنترلی می باشد و نیز بینمهارت های اجتماعی دانش آموزان مدارس شهر و روستا تفاوت معنی دار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت اجتماعی ، مدارس شهری وروستایی ، دوره اول متوسطه ، روش آنتروپی