تاثیر ویژگی های شغلی معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف اصلی تحقیق حاضر تعیین تاثیر ویژگی های شغلی معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستانچالوس می باشد. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی از نوع پیمایشی و از لحاظ هدف کاربردی می باشد و جامعه آماریمعلمان مقطع ابتدایی شهرستان چالوس بوده که به کمک جدول مورگان و از روش نمونه گیری تصادفی ساده 186 نفر بهعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، شامل پرسش نامه سنجش ویژگی های شغلی هاکمن و اولدهام (2000) باپایایی 893 / 0 و همچنین پرسش نامه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سرمد و همکاران (1390) با پایایی 913 / 0 می باشد.روش تجزیه و تحلیل داده ها، با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون رگرسیون انجام گرفت. یافته های تحقیق حاکی از ایناست که ویژگی های شغلی معلمان و هر پنج مولفه آن (تنوع مهارت، هویت شغل، اهمیت شغل و استقلال و بازخورد) برپیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان چالوس تاثیر مثبت و معناداری دارند.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شغلی ، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ، مقطع ابتدایی شهرستان چالوس