نقش ارزشیابی تکوینی در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان ابتدایی از نظر معلمان

همه ما درطول زندگی خود یا در طول مدتی که در مدرسه می گذرانیم در آزمون های مختلف شرکت کرده و اگر محصل باشیم شرکت می کنیم . اغلب دانش آموزان با توجه به اسمی که امتحان و آزمون دارد دچار استرس شده و مشکلاتی از این قبیل برای انها پیش می آید و با عدم تمایل و ناخرسندی در آن شرکت می کنند . در این تحقیق ما به دنبال اهمیت ارزشیابی تکوینی و تاثیر آن در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان هستیم لذا لازم است ابتدا در رابطه با ارزش یابی تکوینی مواردی را ارایه دهیم. ارزشیابی چیست فرایند جمع آوری اطلاعات ، تجزیه ،تحلیل ،تفسیر ،قضاوت و دادرسی درمورد پدیده ، شخصی ، شی و اندازه گیری بخشی از ارزشیابی است و ارزشیابی است و ارزشیابی بدون اندازه گیری امکان پزیر نیست .حاصل ارزشیابی قضاوت و داوری است .ارزشیابی یک کار ذهنی ارزشی است و برخلاف اندازه گیری و سنجش که کمی هستند شامل سنجش و اندازه گیری است