اثربخشی آموزش برنامه عصب شناختی مبتنی بر مدل (CHC) بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی، دیکته، حل مسئله ریاضی، دیکته، حل مسئله ریاضی و حافظه کاری کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه- بیش فعالی
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: سومین همایش ملی روانشناسی و آسیب های اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PSYCHOLOGY03_134
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 471
نویسندگان
آموزگار، اداره کل آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری
آموزگار، اداره کل آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری
آموزگار، اداره کل آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری
چکیده
هدف: مطالعه ی حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش برنامه عصب شناختی مبتنی بر مدل (CHC) بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی، دیکته، حل مسئله ریاضی و حافظه کاری در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه- بیش فعالی انجام شده است. روش: این مطالعه از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه است. تعداد 20 کودک (12-9 ساله) به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی به 2 گروه کنترل و آزمایش گمارش شدند. در این پژوهش از پرسشنامه های استاندارد ریاضی و دیکته، آزمون هوشی ریون، خرده مقیاس حافظه کاری استانفورد و استدلال کمی استفاده شد که آزمودنی های هر 2 گروه قبل و بعد از آموزش آنها را تکمیل نمودند. آزمودنی های گروه آزمایش به مدت 10 جلسه آموزش های عصب شناختی و کنش های اجرای را دریافت کردند؛ در حالی که گروه گواه هیچ گونه مداخله ای را دریافت نکردند. یافته ها: نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس یک راهه نشان داد که آموزش برنامه عصب شناختی پیشرفت تحصیلی ریاضی و دیکته، حل مسئله ریاضی و حافظه کاری را در گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل افزایش داده است. نتیجه گیری: مطابق با یافته های این مطالعه برنامه عصب شناختی مبتنی بر رویکرد (CHC) در بهبود نمرات پیشرفت تحصیلی ریاضی و دیکته، حل مسئله و حافظه کاری دانش آموزان موثر است.کلیدواژه ها
آموزش عصب شناختی، پیشرفت تحصیلی ریاضی و دیکته، حافظه کاری، اختلال نقص توجه- بیش فعالیمقالات مرتبط جدید
- ارائه مدل فرهنگ سازمانی نوآورانه در مدارس ابتدایی شهرستان نکا
- نقش فناوری آموزشی در یادگیری دانش آموزانمهری ترک معاون فن آوری آموزشگاه ملک الشعرا بهار
- بررسی عوامل موثر در افت تحصیلی و اختلال در یادگیری درس ریاضی
- والسماء ذات البروج والیوم الموعود وشاهد ومشهود»
- تلاقی طرح هندسی پیشرفته صور فلکی فیزیک کیهانی امام چهارم سلام الله علیه منتقم کربلا) و امام دوازدهم سلام الله علیه (منتقم کربلا) بر اساس آیات الهی پس والقرآن الحکیم انک لمن المرسلین علی صراط مستقیم و تلفیق منظم شمس و قمر و نجوم در سال ۱۳۹۹ و سال ۱۴۰۰
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.