راهکارهای عملی مناسب در مدرسه برای دانش آموزان بیش فعال، کم توجه (ADHD)
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: سومین همایش ملی روانشناسی و آسیب های اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PSYCHOLOGY03_113
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 700
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران
چکیده
اختلال بیش فعالی- نقص توجه یکی از رایجترین و عمومی ترین مشکلات روانشناختی در میان دانش آموزان است که با مشکلاتی در زمینه های مختلف آموزشی از جمله عملکرد تحصیلی ضعیف، و ترک مدرسه همراه است و می تواند منجر به مشکلات سازگاری در مدرسه و رفتارهیا اخلالگر در مدرسه گردد. این کودکان به دلیل ضعف در کارکردهای اجرایی و مشکلات رفتاری در توجه و تمرکز بر مطالب درسی، انجام تکالیف درسی، رعایت قوانین و مقررات مدرسه و کلاس و سازگاری با هم کلاسی ها با مشکلات جدی مواجهند. از آنجایی که کودکان ساعات زیادی را در مدرسه سپری می کنند، لازم است معلمان و سایر کارکنان مدرسه نسبت به ویژگی های این اختلال، چگونگی مدیریت رفتار این کودکان در کلاس و شیوه های آموزش آنان شناخت کسب کنند و به این کودکان کمک کنند تا بیشترین بهره را از محیط آموزشی ببرند. آشنایی معلمان با این اختلال و چگونگی مدیریت افراد مبتلا در کلاس درس از اهمیت ویژه ای برخوردار است. به عبارت دیگر معلمان باید با راهکارهای عملی و مناسب متعددی جهت ایجاد انطباق های محیطی و درسی برای این کودکان آشنا باشند. به دلیل اهمیت این مسئله، پژوهش حاضر با هدف ارائه راهبردهای آموزشی مناسب برای معلمان در برخورد با این دانش آموزان صورت گرفته است. در اینجا سعی شده است تا خصوصیات رفتاری و خلقی این دسته از کودکان از ابعاد مختلف مورد بررسی قرار گرفته، تحریف های شناختی آنها در مورد ADHD اصلاح شده و در نهایت به زبانی ساده برای معلمان و تمام کسانی که با چنین کودکانی سروکار دارند بیان گردد. همچنین راهکارهای مناسبی به منظور سروکار داشتن با این کودکان ارائه شده است.کلیدواژه ها
بیش فعالی، نقص توجه، مدرسه، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- ارائه مدل فرهنگ سازمانی نوآورانه در مدارس ابتدایی شهرستان نکا
- نقش فناوری آموزشی در یادگیری دانش آموزانمهری ترک معاون فن آوری آموزشگاه ملک الشعرا بهار
- بررسی عوامل موثر در افت تحصیلی و اختلال در یادگیری درس ریاضی
- والسماء ذات البروج والیوم الموعود وشاهد ومشهود»
- تلاقی طرح هندسی پیشرفته صور فلکی فیزیک کیهانی امام چهارم سلام الله علیه منتقم کربلا) و امام دوازدهم سلام الله علیه (منتقم کربلا) بر اساس آیات الهی پس والقرآن الحکیم انک لمن المرسلین علی صراط مستقیم و تلفیق منظم شمس و قمر و نجوم در سال ۱۳۹۹ و سال ۱۴۰۰
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.