نقش بازی در رشد خلاقیت دانش آموزان
محل انتشار: سومین همایش ملی روانشناسی و آسیب های اجتماعی
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 995
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHOLOGY03_112
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1399
چکیده مقاله:
هدف: هدف این پژوهش، بررسی اثربخشی بازی بر رشد خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شاهرود بود. روش پژوهش: روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون به همراه گروه کنترل بود. بدین منظور، نمونه ای متشکل از 30 نفر از دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شاهرود، به صورت نمونه گیری تصادفی ساده (قرعه کشی)، انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل جای گرفتند. سپس بازی طی 16 جلسه 60 دقیقه ای (سه روز در هفته و یک روز در میان) بر روی گروه آزمایش به اجرا درآمد. ابزارهای پژوهش نیز شامل پرسشنامه خلاقیت کودکان از نظر مربیان عابدی (1372) بود. داده های به دست آمده به وسیله تحلیل کواریانس انجام شد. یافته های پژوهش: نتایج حاصل از تحلیل کواریانس نشان داد که در مرحله پس آزمون بین میانگین نمرات خلاقیت گروه آزمایش و کنترل تفاوت معناداری وجود داشته است. به عبارتی دیگر، بازی بر خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شاهرود موثر است. نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش نتیجه گرفته می شود که یکی از راه های رشد خلاقیت دانش آموزان در سنین کودکی، استفاده از بازی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا عجم
دانشجوی علوم تربیتی، گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور واحد دامغان
حسین تربتی نژاد
دکتری علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی، عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور واحد دامغان