بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی و فرزندپروری بر توانمندسازی روانی – اجتماعی دانش آموزان دختر مدارس مروج سلامت شهر مشهد

هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی و فرزندپروری بر توانمندسازی روانی – اجتماعی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه در مدارس مروج سلامت مشهد بود. جامعه اماری کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه در مدارس مروج سلامت نواحی پنج گانه شهر مشهد در سال تحصیلی 1398-99 بود. که تعداد 250 دانش آموز دختر به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل ( هر گروه 125 نفر ) قرار گرفتند. پژوهش حاضر، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. ابزارهای پژوهش بر پرسشنامه های SDQ و WHO مشتمل بود. بررسی ارتباط متغیرهای کیفی با یکدیگر با آزمون کای اسکوئر و بررسی متغیرهای کمی در قبل و بعد از مداخله با آزمون تی تست زوجی در صورت نرمال بودن داده های کمی و در صورت نرمال نبودن با آزمون من ویت نی انجام می گیرد. نتایج نشادن داد که: آموزش مهارت های زندگی به دانش آموزان و مهارت های فرزندپروری به والدین آنها بر توانمند روانی اجتماعی دانش آموزان تاثیر به سزایی دارد. تاثیر مهارت های زندگی و فرزندپروری بر تمامی جنبه های سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان معنادار بوده است.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، مهارت فرزند پروری ، توانمندسازی روانی اجتماعی ، مدارس مروج سلامت