تاثیر شبکه های اجتماعی بر یادگیری دانش آموزان

شبکه های اجتماعی ضرورت دنیای کنونی هستند و صرف نظر از محاسن و معایبی که صاحب نظران و کارشناسان برای آنان برشمرده اند، میزان استقبال از آنان روز به روز در حال افزایش است. آموزش و پرورش یک کشور نیز جزء ساختار اصلی جامعه است که نمی تواند از تغییر و تحولات حاصل فناوری ها به دور باشد و به عبارت دیگر؛ از فناوری ها دوری جوید بلکه ضرورت ایجاب می کند با همراهی و همگامی با چنین فناوری هایی، راهکارهای جدیدی را برای ارتقاء سطح آموزش و تسهیل فرآیند یاددهی و یادگیری اتخاذ کنند. بدون شک شبکه های اجتماعی می توانند نقش مهم و اساسی در فعالیت های علمی و آموزشی دانش آموزان ایفاء کنند و زمینه را برای تعاملات علمی آنان هموار و مناسب سازند.هدف از این تحقیق این است که بدانیم رسانه های آموزشی و فضای مجازی چه نقشی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد بر این اساس دراین مقاله که با رویکرد کتابخانه ای مورد نگارش قرار گرفته است، ضمن تعریف شبکه های اجتماعی به بازنگری پژوهش های انجام شده و بررسی آثار مرتبط، مزایا، معایب وخطرات استفاده از شبکه های اجتماعی پرداخته شده است. در نهایت پس از نتیجه گیری از مباحث ذکر شده، پیشنهاداتی جهت استفاده بهینه از شبکه های اجتماعی متناسب با اهداف آموزشی برای دانش آموزان ارایه شده است . که نتاجی به همراه داشته است یافته های به دست آمده از این پژوهش نشان داده است که اجرای فرآیند یاددهی یادگیری در مدارس به عوامل مختلفی بستگی دارد.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، آموزش و پرورش ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان