تحلیل فضایی ومکان یابی مراکز آموزش عالی(نمونه موردی:دانشگاه احرار رشت)

دانشگاه ها به عنوان مهم ترین فضاهای تربیت کننده ی نیروی انسانی،نقش به سزایی در افزایش یادگیری افرادجامعه ایفا می کنند.ازاین رو مکان یابی مناسب یک مرکز آموزشی در ارتقا بار علمی وپژوهشی آن بسیار تاثیرگذار است.براین اساس تحقیق حاضر به بررسی وارزیابی مکان یابی دانشگاه احرار رشت پرداخته است.نوع تحقیق حاضر کاربردی،روش تحقیق آن کمی،قیاسی-تطبیقی است.ابتدا بااستفاده از مطالعات کتابخانه ای ضوابط ومعیارهای مکان یابی دانشگاه استخراج گردید،درادامه به مقایسه وضعیت موجود وتطبیق دادن با معیارها وضوابط به بررسی مکان یابی دانشگاه پرداخته شد.بررسی های انجام شده نشان داد که دانشگاه احرار از لحاظ اقلیمی وویژگی های محیطی وضعیت مطلوبی دارد.باکاربری های اطرافش نسبتا سازگار است.از لحاظ دسترسی دچار مشکل است. ورودی دانشگاه دارای خوانایی نسبتا خوبی است اما باورود به محوطه دانشگاه از خوانایی آن کاسته می شود،به دلیل ساختمان های زیاد ونداشتن نشانه مناسب باعث ایجاد حس سردرگمی در مخاطب می شود.درنهایت با بررسی های انجام شده این نتیجه حاصل شد که دانشگاه احرار باوجود مشکلاتی دربحث مکانیابی،درموقعیت مکانی نسبتا خوبی قرارگرفته است.

کلیدواژه ها:

مراکز آموزش عالی ، دانشگاه ، مکان یابی ، تحلیل فضا.